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상위 10% 1점 상승, 하위 9점 하락
＂학교 기능마비로 심각한 학습결손＂

코로나 기간 중·상위권 학생들에 비해 하위권 학생들의 수학 학업 성취도가 크게 떨어진 것으로 나타났다.

4일 한국교육과정평가원이 발행하는 학술지 '교육과정평가연구' 최신호에 실린 '코로나19를 전후한 고등학생 수학 성취도 변화' 논문에서 고려대 김경근 교육학과 교수 등 연구진은 코로나 발생 전인 2019년과 코로나로 대부분 학생이 집에서 원격 수업을 한 2020년의 국가 수준 학업성취도 평가 결과를 비교 분석했다. 국가 수준 학업성취도 평가는 매년 전국 중3과 고2 학생의 3%를 표집해 국어·영어·수학을 치르는데, 이번 연구는 2019년 1만1518명, 2020년 1만472명의 고2 학생 수학 성적을 대상으로 했다.

그 결과, 고교생들의 수학 척도 평균 점수는 2019년 148.42점에서 2020년 146.68점으로 1.74점 떨어졌다. 척도 점수는 각기 다른 해에 시험을 본 집단의 점수를 비교할 수 있게 환산한 점수다. 성적대별로 점수 변화를 보니, 상위 10% 학생들의 평균 점수는 2019년 171점에서 2020년 172점으로 1점 올랐고, 상위 50% 학생들은 150점에서 149점으로 1점 떨어졌다. 하위 10% 학생들의 점수는 2019년 122점에서 2020년 113점으로 9점이나 떨어졌다.

연구진은 "코로나 기간 하위권 학생들의 최소한 학업 성취도를 담보하는 역할을 한 학교 기능이 마비됨에 따라 하위권에서 심각한 학습 결손 문제가 발생했음을 보여준다"고 말했다. 기고자 : 김연주 기자
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